Міністерство освіти і науки України планує посилити енергетичну автономію закладів освіти завдяки фінансуванню у розмірі 500 мільйонів гривень із спеціального фонду державного бюджету. Про це повідомив міністр освіти і науки Оксен Лісовий, коментуючи заходи для забезпечення безперебійної роботи шкіл і дитячих садків після складної зими, що супроводжувалася численними відключеннями електроенергії та тепла.
Про це розповідає Київ24
Три складові енергетичної стійкості для навчальних закладів
Оксен Лісовий підкреслив, що забезпечення доступу до освіти залишається ключовим завданням міністерства, і тому відомство не може ігнорувати питання енергостійкості, незважаючи на те, що це не є його прямою компетенцією. За словами міністра, концепція енергозабезпечення закладів освіти передбачає три основні компоненти: головне джерело – електромережа, що працює у зв’язці з акумуляторами, інверторами та блоками управління, яке гарантує щонайменше шість годин автономної роботи у разі відключення світла; друге – використання сонячної енергії як додаткового відновлюваного джерела; третє – аварійний генератор, який призначений для підзарядки акумуляторів та забезпечення резервного живлення з мінімальним споживанням пального.
«Основне джерело залишається мережа, тобто акумулятори, інвертори і блоки управління, мережа заряджає. При відключенні повинно бути щонайменше шість годин автономної роботи. Друге джерело – сонце, додаткове відновлювальне джерело. І третє аварійне джерело – генератор. Потужний генератор, який працює не на мережу, а на акумуляцію. Тоді він працює довше, витрачає менше пального, але це аварійне джерело. Власне, хочемо, щоб таким обладнанням були оснащені всі заклади освіти», – заявив Лісовий.
Регіональні ініціативи та підтримка прифронтових шкіл
Міністр наголосив, що наприкінці минулого року стартувала масштабна програма підтримки для закладів освіти, розташованих у прифронтових регіонах. Завдяки цій ініціативі близько 1 500 шкіл і дитячих садків отримали грантове фінансування у розмірі понад 400 тисяч гривень кожен для впровадження сучасних енергетичних рішень. При цьому, за словами Лісового, кількість повністю енергонезалежних навчальних закладів продовжує зростати, особливо після випробувань зими 2025–2026 років.
Оксен Лісовий зазначив важливу роль органів місцевого самоврядування у забезпеченні автономності закладів освіти. Рівень підтримки з боку громад значною мірою залежить від їхньої готовності та свідомого ставлення до енергетичної безпеки шкіл і дитсадків. Як приклад успішної реалізації енергетичних проектів міністр навів місто Бровари на Київщині, де вже близько половини навчальних закладів стали повністю автономними. Під час блекауту, за словами Лісового, вдалося переконатися у практичній ефективності таких рішень: автономні котельні, харчоблоки та по два акумулятори для кожного садочка забезпечили комфорт та безперебійну роботу закладів.
Міністерство також має намір створити низку «еталонних» освітніх закладів, які слугуватимуть прикладом для впровадження ефективних рішень з енергостійкості в інших регіонах України. Особливу увагу планують приділити підтримці областей, де місцеві бюджети суттєво виснажені внаслідок війни.
Оксен Лісовий підкреслив, що стратегічною метою МОН є формування в українській освіті нової культури енергостійкості, яка дозволить закладам залишатися функціональними навіть в умовах тривалих відключень енергопостачання.
З початку повномасштабного вторгнення рф у лютому 2022 року російські війська систематично завдають ракетних ударів, атакують дронами та іншими видами озброєння інфраструктуру українських міст, у тому числі об’єкти освіти, охорони здоров’я та енергетики. Українська влада та міжнародні організації розцінюють ці дії як воєнні злочини та наголошують на їх цілеспрямованому характері. Обстріли закладів освіти та систем життєзабезпечення, спрямовані на позбавлення населення базових умов для життя, мають ознаки геноцидних дій. Незважаючи на це, керівництво росії заперечує факти обстрілів цивільної інфраструктури, шкодячи мирному населенню та руйнуючи школи, лікарні, дитячі садки, об’єкти енергетики та водопостачання.